Das an der Pädagogischen Hochschule Schwyz angesiedelte und vom Bundesamt für Kultur BAK unterstützte Forschungsprojekt entstand in Zusammenarbeit mit Barbara Windholz und Lea Weniger. Entwickelt und erprobt wurde ein Unterrichtskonzept, das Kinder anregt, ihre gebaute Umwelt bewusst wahrzunehmen, zu verstehen und gestalterisch zu erkunden.

Im Zentrum stehen acht Phänomene der gebauten Umwelt: Farbe und Form, Material und Oberfläche, Massstab und Dimension, Licht und Schatten, Öffnung und Transparenz, Innen und Aussen, Schmuck und Ornament sowie Statik und Konstruktion. Beobachten, Erkunden und Gestalten verbinden dabei Wahrnehmung und Wissen mit eigenen räumlichen Erfahrungen.

Die Ergebnisse wurden von den drei Projektpartnerinnen im hep Verlag unter dem Titel Kinder erkunden die lokale Baukultur publiziert.