Das Forschungsprojekt der Pädagogischen Hochschule Schwyz wurde vom Bundesamt für Kultur BAK unterstützt und von Noëlle von Wyl gemeinsam mit Barbara Windholz und Lea Weniger durchgeführt. Entwickelt wurde ein Unterrichtskonzept, das Kinder anregt, ihre gebaute Umwelt bewusst wahrzunehmen, zu verstehen und erkunden.

Beobachten und Gestalten verbinden dabei Wahrnehmung, Wissen und manuelle Fertigkeiten mit räumlichen Erfahrungen. Die Ergebnisse sind für Lehrpersonen der obligatorischen Grundschule aufbereitet und erschienen im hep Verlag unter dem Titel Kinder erkunden die lokale Baukultur.